美小学生进洛杉矶州立大学

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2、进洛站在一定高度上，要有格局“你做的可是产品运营，运营的是啥?是整个APP呢，你要站在CEO的高度想问题。有人会拿数据指标跟你说运营的业务要求，杉矶有人说运营就是零售，有人会试图区分运营、营销和策划。

3、州立核心指标与相关关系前面说到数据分析的重要性，州立其实刚进公司时，我连PV、UV是什么都不知道，但现在我了解了运营工作相关的几个核心业绩指标：流量(PV、UV)、转化、留存、复购。在这里我得出的经验就是当发现问题和执行目标的时候，大学多问一问“是什么?”和“为什么?”因为主管说高效的工作70%在思考，30%在执行。流量本身的质量、学生整个APP的定位和设计，学生每一步运营所呈现的内容都会是影响留存的因素，包括从转化和购买的情况也能间接体现留存情况，而一个APP只有做好留存，才能稳步长久运营起来。

数据是评价效果的客观标准，进洛是辅助科学决策的重要手段，不会做数据分析的运营就是瞎子。涉及工作就不说太具体了，杉矶差不多这个意思。

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但是不论如何，进洛它应该是令人难忘的，能够让你的产品或者品牌同用户建立起联系。这是最容易参与、杉矶也是最具有参与感的一种交互，它从众，成本低廉，触手可及，也能表达情感，也非常有效。

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